目標
- 提高學生讀寫聽說的能力、思維能力、審美能力和自學能力
- 培養學生學習普通話的興趣、良好的學習態度和習慣
- 提升學生語言知識，提升學生對中華文化的認識
- 提供更多讓學生實踐以普通話溝通的機會，以提升學生的能力和信心
課程特色
- 著重知識、共通能力、價值觀和態度三者的緊密聯係
- 重視拼音教學：從一年級開始，循序漸進地教授學生漢語拼音，為學生奠定基礎，提升拼讀能力。
- 以學生為主角，促進自主學習：教師善於營造情境，讓學生透過課堂內外的實踐活動與人交流，
體驗學習的樂趣，應用所學，進而更積極主動地學習，為自己訂立學習目標。 - 重視學生實踐的機會：提供及舉辦不同的活動與比賽，促進學生的實踐機會，提升學生兩文三語的溝通能力。
活動花絮
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普通話日：學生正在玩攤位遊戲
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普通話日：學生穿上民族特色的服裝，載歌載舞
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口才朗誦班：學員正聲情並茂地演繹作品。
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口才朗誦班：學員在校際朗誦節普通話獨誦奪得三甲佳績。
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同學到新城電台錄音，演繹廣播劇故事。
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中華文化日：同學穿上華服，學習書法。
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中華文化日：同學製作皮影戲人物，認識中國文化。