本校數學科不但關注數學知識的傳授，學生對運算技巧的掌握，更重要的是發展學生的思維、傳意、解難及創造能力，培養學生欣賞數和圖形的規律及結構，而學習的地方，還包括課室以外的環境，盡量讓學生在學習數學的過程中體味學數學的樂趣。

• 引起學生對學習數學的興趣。
• 誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧。
• 培養學生「學會學習」的態度，提升其共通能力，促進學生自主學習，以達致終身學習的目標。
• 培養學生的「數字感」和「空間感」；欣賞數和圖形的規律及結構。
• 提升學生解難能力。

一年級

七巧板拼砌活動

「購物樂」活動

量度活動

二年級

幾何條拼砌活動

二年級

同學們利用滾輪進行量度活動

三年級

同學在「敢動行」活動中，利用平板電腦進行「公里」活動。

五年級

同學們進行立體圖形拼砌活動。

建基於數學學習領域主題的學習活動，讓學生綜合其他學習領域相關的學習元素。

一年級同學利用擴增實景「AR立體圖形」App，展示角錐和圓錐在不同角度觀察的模樣，加強學生對立體圖形的認識。

四年級同學在製作棒形圖前先透過虛擬實景(VR)欣賞不同國家的風景，仿如置身其中。

為培養學生的度量感，讓學生學習行程圖時配合mBot車的編程元素，真實地呈現出來。

奧林匹克數學班(一至六年級)

桌上遊戲班(五、六年級)

推動閱讀文化，培養學生閱讀習慣，營造「喜閱分享校園」。