全校參與 全人發展

以「全校參與」的模式支援學生成長，全體教職員持共同信念，以培養學生良好品行、營造關愛共融文化、實踐全人教育為目標。透過不同的學習經歷，啟發學生的潛能，致力培養學生正面價值觀，提升學生「知禮守規，自律自重，關愛他人」的形象。

訓輔合一，以人為本

推行「以人為本」的全方位訓育及輔導工作，在全校、級、班及學生個人層面上，訂定全校參與的訓輔工作重點，透過發展性、預防性的校本輔導活動，協助學生面對成長路上的各種挑戰。

．每個年級設有級訓導老師，支援各級老師處理訓導工作及學生問題；

．透過「將功補過計劃」，因應學生違規情況，給予學生將功補過的機會作事工服務，給予學生改過自新的機會；

．透過「勤學獎勵計劃」，學生於「交齊功課」、「默書」及「考試」三方面達到特定標準而獲得優點獎勵，鼓勵學生努力不懈；

．透過風紀、紀律大使、升旗隊、環保大使等共十五項服務生培訓，培育學生服務他人的精神。