一般性(一般性增潤)

專門性(專科/特定範疇)

校外課程：推薦資優學生參加教育局資優教育組及香港資優教育學苑委託大專院校及其他教育機構/團體或與其合作之課程，為學生提供富挑戰性的校外增益及延伸學習機會。亦會推薦或帶領學生參與不同機構舉辦的活動、工作坊、講座或比賽等。

第二層次：抽離式（校本）

小組抽離：以抽離方式進行一般性增潤課程，例如：

• 普通話科：口才班訓練班
• 體育科：校隊訓練

小組抽離：以抽離方式進行專科特定範疇的延伸課程，例如：

• 中文科：寫作特訓班、中華文化拔尖班、校園小記者
• 英文科：寫作拔尖班、英語辯論班、英語小領袖、校園小記者
• 數學科：奧數班
• 常識科：STEAM尖子班、AI尖子班
• 電腦科：虛擬遙控班、VR創作班、資訊小先鋒
• 音樂科：合唱團、管弦樂團

第一層次：全班式（校本）

一般課堂：加入高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力等三大資優教育元素。

一般課堂：按學生的特質實施分組教學、增潤及延伸專門性學習領域的課程內容。