校長的話
情繫鳳溪 李淑賢校長

< 創造空間 自主學習 >

今天,有不少學者及團體均談論孩子們的學習壓力,其中一個頗為人垢病的便是孩子的功課量。曾有學校實施「長假期無功課」計劃,為孩子釋放空間,讓他們能自主學習。 還記得本校前年的六年級班會會議,其中一項向學校提交的議案便是「每周一天定為無/少功課日」,當刻我們也作出了很深入的討論,從檢討功課量,功課質素及影響來考慮,更把議案提交至家長教師會的層面來商議,大家也認同要為孩子創造空間,給他們一個喘息的機會,故在上學年學校便實施了「逢星期三是無/少功課日」的安排。此政策實施了一年,得到孩子及家長們的認同,也踏出了為孩子創造空間的第一步。 不過,在創造空間了後,我們更重視的便是要培育孩子們的自主學習能力,避免他們在未能掌握善用空間的能力中白白錯失了自主學習的時間。所以,作為孩子們的教育工作者,我們期望家長可與我們攜手同行,在給予孩子空間之餘,還要多鼓勵孩子發揮個人的潛能,作多方面的學習,成為學習的主人。現今科技發達,未來的社會更需要有創新思惟能力的人材,不要以為孩子在家中叠叠砌砌便是蹉跎日子,要明白他們背後的創意與發明,也是要經歷著無數次的失敗才換來成功的一天。鳳溪創新小學是一所以資訊科技教學為首的學校,期望在未來重點發展的科普教育學習上能有更長足的發展,在減輕孩子們的功課量的背後,能給予他們一個自主學習的空間,讓他們能發揮個人所長,培育出一群有自信及自我管理能力的未來楝樑。


鳳溪創新小學地址:上水馬會道十九號A
電話:(852)2639 2201 傳真:(852)2672 7090
電郵地址:info@fkis.edu.hk
鳳溪公立學校80周年校慶,請瀏覽Facebook專頁 鳳溪創新小學Facebook專頁 賽馬會運算思維教育
鳳溪公立學校80周年校慶,請瀏覽Facebook專頁